Шотова Наталья. Опыт учителя

Блог учителя зарубежной литературы Валерьяновской ОШ I-III ст.

Літературна гра «Щасливий випадок» за повістю-притчею Е. Хемінгуея «Старий і море» (11 клас)

Комментировать

Мета:

навчальна: з’ясувати рівень засвоєння учнями біографії Е. Хемінгуея,  тексту повісті-притчи «Старий і море» та сучасне розуміння притчі як концентрованої оповіді з повчальним підтекстом;

розвивальна: продовжити роботу над формуванням читацької думки, умінню давати характеристику та власну оцінку образам героїв; розвивати пізнавальний інтерес, логічне і образне мислення;

виховна: сприяти вихованню стійкої життєвої позиції, виховувати любов до читання.

Обладнання: портрет Е.М. Хемінгуея, ілюстрації до повісті «Старий і море», виставка творів Е. Хемінгуея, медіазасоби.

І ГЕЙМ «ХТО ШВИДШЕ?»

1. Е. Хемінгуей народився в передмісті (Чикаго).

2. Після закінчення школи працював (репортером).

3.  У Першій світовій війні був (водієм американського загону Червоного Хреста).

4.Скільки уламків лікарі вийняли з тіла тяжкопораненого Хемінгуея під час Першої світової війни? (Близько 200).

5. Перша друкована книжка письменника називалась («Три оповідання і десять віршів»).

6. Друга назва роману «Фієста» («І сходить сонце»).

7. Складові славнозвісного хемінгуеївського способу життя ( рибальство, полювання та заняття боксом).

8. Враження письменника, що лягли в основу роману «По кому подзвін?» (Враження від Іспанії, охопленої війною).

9.Чим займався письменник впродовж Другої світової війни? ( Ніс секретну службу на катері «Пілар», воював на боці французьких партизанів).

10. Твір, за який йому було присуджено нобелівську премію ( Повість-притча «Старий і море»).

ІІ ГЕЙМ «ДІЖКОВІ ЗАМОРОЧКИ»

1. У чому полягає «теорія айсбергу» Ернеста Хемінгуея? (Величезне значення надається підтексту – прихованому змісту висловленого, який уважний читач розшифровує за допомогою деталей, натяків, символів.)

2. Чому повість Ернеста Хемінгуея «Старий і море» літературознавці

називають притчею? (Тому що це повчальний алегоричний твір, орієнтований на доведення життєвих цінностей).

3. Чому Сантьяго завжди називав море la mar, тобто у жіночому роді? (Бо

думав про нього,  як «про жінку», про живу істоту, що може й подарувати ласку і позбавити її, а коли й чинить щось лихе чи нерозважливе, то лише тому, що така вже її вдача).

4. У чому проявилась тема «втраченого покоління» в творчості  Ернеста Хемінгуея? (В антивоєнному пафосі, настрої недовіри до ідеологічних тенет, патетики, будь-яких піднесених слів).

5. Які риси притаманні «герою кодексу» Ернеста Хемінгуея? (Він виявляє мужність і стоїцизм перед ворожими силами, бореться зі «злою долею», й при цьому діє «за правилами гри», що передбачають збереження честі, гідності).

6. Які слова у повісті звучать всепереможним гімном людині? (Це слова Сантьяго: «…людина створена не для поразки. Людину можна знищити, а здолати не можна»).

ІІІ ГЕЙМ «ТИ МЕНІ, Я – ТОБІ»

(Команди по черзі ставлять суперникам свої запитання)

ІV ГЕЙМ «ДАЛІ…ДАЛІ…ДАЛІ»

(Запитання для першої команди)

1. Який улюблений вид спорту Сантьяго і Маноліна? (Бейсбол).

2. Якого кольору очі були у старого? ( Мали колір моря).

3. Чому батько заборонив Манолінові виходити в море зі старим Сантьяго? (Бо вважав старого невдахою).

4. Чи згадує Сантьяго в морі про хлопчика? (Так, і не раз).

5 . Що було першим уловом старого? (Невеликий тунець).

6. У морі під час полювання за рибою старий Сантьяго почувався (самотнім).

7. Для чого  старий Сантьяго примушує себе їсти сирого тунця? (Щоб надати силу своїй руці, яка тримала жилку).

8. Де відбуваються події, описані в повісті Ернеста Хемінгуея «Старий і море? ( На Кубі).

9. Що снилося старому після повернення додому? (Леви).

10. Як сам Ернест Хемінгуей оцінював повість «Старий і море»? (Стверджував, що ця повість є кращим його твором, і її можна розглядати як заповіт людству).

(Запитання для другої команди)

1. Де жив  Сантьяго? (У старій хижі).

2. Скільки днів Сантьяго не може спіймати жодної рибини? (84 дні).

3. Чи брав старий рибалка, виходячи в море, із собою харчі? ( Ні, брав лише воду).

4. Куди тягла  старого велика риба? (У відкрите море).

5. Скільки часу триває двобій старого з рибиною? (Три дні і три ночі).

6.  Яку рибу вполював старий Сантьяго? (Марліна).

7. За чим шкодує Сантьяго на риболовлі? (За тим, що з ним нема хлопчика Маноліна).

8. Що обіцяв зробити Сантьяго, якщо подужає рибу (Наступного разу обов’язково взяти з собою Маноліна).

9. Якої довжини був кистяк риби, яку  вловив старий? (Вісімнадцять футів від носа до хвоста).

10. Чи шукали старого на березі через його довгу  відсутність? ( Так, його шукали берегова охорона і літаки).

Учитель. До повісті «Старий і море» Ернеста Хемінгуея зверталися кінематографісти різних країн. Перша екранізація твору з’явилась ще за життя Хемінгуея в1958 році ( США, режисер Джон Старджес).

Відомі ще дві екранізації повісті: телефільм 1990 року (США, Велика Британія, режисер Джад Тейлор) і мультиплікаційний фільм 1999 року (Канада, Росія, Японія, режисер Олександр Петров). Остання з названих версій була нагороджена як кращий короткометражний фільм 2000року.

Поки журі рахує бали, пропоную проглянути уривок з мультфільму «Старий і море» і на все життя запам’ятати мудрі поради письменника.

Підбиття підсумків гри

Зведена таблиця

Назва команди І гейм «Хто швидше?» ІІ гейм «Діжкові заморочки» ІІІ гейм « Ти – мені, я – тобі» ІV гейм «Далі…

Далі…Далі»

Загальна кількість балів
1.
2.

Оголошуються підсумки конкурсу.

Нагороджуються переможці.

Опубликовал admin

Ноябрь 5th, 2017 at 8:56 дп

Консультації із зарубіжної літератури у 6 класі для екстернів

Комментировать

Консультація №1

  1. Уважно прочитайте:
  • Давньоіндійський міф про створення світу.
  • Давньоіндійський міф про створення ночі.
  • Давньоіндійський міф про Тефнут.
  • Міф про Прометея.
  • Лернейська гідра.
  • Нарцис.
  • Пігмаліон.

2. Зверніть увагу на такі терміни та поняття:

  • міф
  • мотив

3. Дайте відповіді на наступні питання:

  • Чим славилася богиня Тефнут?
  • Яке значення в міфології еллінів мала гора Олімп?
  • Чого люди навчилися завдяки Прометею?
  • Які риси вдачі Геракла виявилися в битві з Лернейською гідрою?

Консультація №2

  1. Уважно прочитайте:
  • Байки Езопа
  • Лисиця і виноград
  • Мурашки й Цикада
  • Вовк і Ягня
  • Байку Крилова «Вовк і Ягня»

2. Зверніть увагу на такі терміни та поняття:

  • байка
  • Езопівська мова
  • Мораль байки

3.Дайте відповіді на наступні питання:

  • Яке місце в історії літератури посідає Езоп?
  • Якою особистістю постає Езоп в легендах?
  • Що ви знаєте про дитячі й юнацькі роки Крилова?
  • Зазвичай у байках повчальний зміст подано наприкінці. Як ви гадаєте, чому в байці «Вовк і Ягня» Крилов порушив цю традицію?

Консультація №3

  1. Уважно прочитайте:
  • Уривки з роману Р.Л.Стівенсона «Острів скарбів»
  • Повість Ч.Діккенса «Різдвяна пісня в прозі»
  • Повість М.В.Гоголя «Ніч перед Різдвом»

2. Зверніть увагу на такі терміни та поняття:

  • роман
  • пригодницький роман
  • повість
  • композиція
  • строфа

3.  Дайте відповіді на наступні питання:

  • Коли і як виявився літературний хист Стівенсона?
  • Як поводився Джим Гокінс у піратському полоні?
  • Які моральні якості виявив юнак у цьому епізоді?
  • Як змінився Скрудж після подорожей з духами?
  • Які українські народні традиції, звичаї вірування та уявлення відбилися в повісті Гоголя «Ніч перед Різдвом?»

Консультація №4

  1. Уважно прочитайте:
  • Оповідання А.П.Чехова « Хамелеон»
  • Оповідання А.П.Чехова « Товстий і тонкий»

2.  Зверніть увагу на такі терміни та поняття:

  • художня деталь
  • підтекст
  • гумор
  • іронія

3.  Дайте відповіді на наступні питання:

  • Чи згодні ви з думкою Чехова про те, що стислість є сестрою таланту?
  • У якому значенні вжито слово «хамелеон» у назві оповідання? До якого персонажа воно докладається? Чому?
  • Якого змісту набуває в оповіданні антитеза «товстий – тонкий»?
  • Як ви гадаєте, чому її винесено в заголовок оповідання?

Консультація №5

  1. Уважно прочитайте:
  • Оповідання Джека Лондона « Жага до життя»
  • Повість В.Г. Короленка «Сліпий музикант»

2.  Зверніть увагу на такі терміни та поняття:

  • повість
  • оповідання

3.  Дайте відповіді на наступні питання:

  • Які риси характеру, на ваш погляд, допомогли Джеку Лондону стати письменником?
  • Розкрийте зміст епіграфа до оповідання «Жага до життя». Які цінності людського життя утверджує епіграф?
  • Чи можна назвати Дмитра Попельського щасливою людиною?
  • До яких болючих проблем привертає увагу Короленко в повісті «Сліпий музикант?» Чим цей твір може зацікавити сучасного читача?

Консультація №6

  1. Уважно прочитайте:
  • Хоку Мацуо Басьо
  • Роберт Бернс «Моє серце в Верховині»
  • Лонгфелло « Пісня про Гайавату»
  • Джані Родарі « Листівки з видами міст»

2.  Зверніть увагу на такі терміни та поняття:

  • хоку
  • ліричний герой
  • поема

3.  Дайте відповіді на наступні питання:

  • Які елементи міфів, фольклору й звичаїв індіанців відобразилися в «Пісні про Гайавату»?
  • Часом у повсякденному мовленні можна почути вислів «Закурити люльку згоди». Що він означає?
  • Які теми людського життя розкрито в хоку Мацуо Басьо?

Консультація №7

  1. Уважно прочитайте:
  • Оповідання Р. Бредбері « Усмішка».

2.  Зверніть увагу на такі терміни та поняття:

  • оповідання
  • конфлікт

3.  Дайте відповіді на наступні питання:

  • Який варіант майбутнього пропонує Бредбері в оповіданні «Усмішка»?
  • У яких деталях виявляється здичавіння людей,  що пережили атомну війну?
  • Що й чому нищить юрба?
  • Що відчув Том, побачивши картину вперше?
  • Як, на вашу думку, автор оцінює майбутнє людства – песимістично чи життєствердно?

Консультація №8

  1. Уважно прочитайте:
  • Оповідання Р.Шеклі « Запах думки»

2.  Зверніть увагу на такі терміни та поняття:

  • оповідання
  • наукова фантастика

3.  Дайте відповіді на наступні питання:

  • Що ви знаєте про життя і творчість Р.Шеклі?
  • Яку наукову гіпотезу взято за основу сюжету оповідання «Запах думки»?
  • Чи можна стверджувати, що Ківі переміг у сутичці з хижаками?
  • Творам Шеклі притаманний гумор. Як ця особливість проявляється в оповіданні«Запах думки»?

Консультація №9

  1. Уважно прочитайте:
  • Уривки з оповідання А.Ліндгрен «Міо, мій Міо»
  • Уривки з роману Міхаеля Енде «Джим Ґудзик і машиніст Лукаш»

2.  Зверніть увагу на такі терміни та поняття:

  • оповідання
  • роман

3.  Дайте відповіді на наступні питання:

  • У яких ситуаціях Міо відчуває страх і відчай?
  • Чи свідчить це про його боягузтво?
  • Визначте елементи традиційної чарівної казки,
  • Використаної в творі А. Ліндгрен. Що нового
  • привносить в них письменниця?
  • Чим країни, змальовані у творі «Джим Ґудзик і машиніст Лукаш» відрізняються від вигаданих країн, зображених у  казках інших письменників?

Опубликовал admin

Февраль 2nd, 2017 at 6:55 дп

Контрольная работа №3 по русскому языку в 6 классе для экстернов

Комментировать

1.​ Выбери правильный ответ. Имя существительное – это часть речи, которая обозначает:

а) имя, название, клички;

б) предмет, состояние, признак;

в) предмет и отвечает на вопрос: кто? что?

2.​ Выдели предложение, в котором употреблены разносклоняемые существительные:

а) В камышах слышался плеск.

б) От худого семени не жди доброго племени.

в) Удивляюсь терпеливости матери.

3.​ Выбери ряд существительных, в которых на месте пропуска пишется е:

а) от деревн…, к станци…, в объявлени…;

б) к деревн…, к земл…, на взморь…;

в) по алле…, по дорог…, по насып….

4.​ Когда речь идет о невоспитанном человеке, употребляется слово:

а) невежа;

5.​ б) невежда.

6.​ Выбери, какие существительные употребляются при положительной характеристике человека:

а) недотрога, скряга, неженка, работяга;

б) трудяга, умница, помощница, аккуратистка.

7.​ Укажите имя существительное:

а) действующий;

б) действие;

в) действительно.

8.​ Укажите имя существительное, употребляемое только во множественном числе:

а) чернила;

б) двери;

в) зеркала.

9.​ Укажите имя прилагательное, в котором пишется нн:

а) свин…ой;

б) серебрян…ый;

в) дистанцион…ый.

10.​ Укажите имя прилагательное, от которого образуется краткая форма:

а) охотничий;

б) дремучий;

в) окрестный.

11.​ Укажите имя прилагательное, которое образует форму сравнительной степени только с помощью слов более, менее:

а) чистый;

б) громоздкий;

в) хороший

12.​ Укажите имя прилагательное с буквой е в окончании:

а) зимн…го дня;

б) сороч…й базар;

в) с младш…м братом.

Опубликовал admin

Январь 25th, 2017 at 6:56 дп