Консультація №1
Франц Кафка «Перевтілення»
Кафка – австрійський письменник-модерніст.
Своєрідність світобачення і його художнього вираження в оповіданні «Перевтілення».
Грегор Замза і його родина.
Особливості стилю Кафки, поєднання реальності і міфотворчості.
Звернути увагу на визначення понять:
авангардизм
модернізм
міфотворчість
експресіонізм
Висловити особисте ставлення до проблем, що порушуються в творі:
Ким є Грегор Замза – людиною чи комахою?
Чому Кафка створив таке страхітливе оповідання?
Чи мав він рацію, так песимістично і безнадійно оцінювати світ?
То як бути з кількісним складом «комах» серед людей? Ми всі такі чи тільки окремі з нас?
Консультація №2
Джеймс Джойс «Джакомо Джойс»
Джойс – ірландський письменник-модерніст, його світоглядні й естетичні позиції.
Характерні риси поетики модерністських творів письменника: «потік свідомості», елемент пародійності й іронізму, яскраво виражена інтертекстуальність.
Психологічне есе «Джакомо Джойс», його автобіографічний характер.
Самоіронічний присмак назви твору.
Ключова лексика і символіка тексту.
Джеймс як один із «батьків модернізму».
Звернути увагу на визначення понять:
потік свідомості
ремінісценція літературна
інтертекстуальність
Знайти ключові слова твору і пояснити їх зв’зок із творчим задумом автора.
Консультація №3
Михайло Булгаков «Майстер і Маргарита»
Булгаков – російський письменник.
«Майстер і Маргарита» як вершина його творчості.
«Магічний реалізм» роману.
Часові шари в творі, художні засоби їхньої зв’язності.
Особливості композиції твору Булгакова – «роман у романі».
Реальне та ірреальне в творі.
Булгаков і Україна.
Розглянути образи Майстра і Маргарити.
Образ Маргарити:
1) її сімейне життя;
2) ставлення до Майстра;
3) віщий сон Маргарити;
4) чому вона погоджується на пропозицію Азазелло?
5) Витівки Маргарити-відьми;
6) Маргарита на балу;
чому Маргарита попросила за Фріду, а не за Майстра?
Образ Майстра:
1) образ Майстра,
2) зустріч із Маргаритою
3) причини цькування автора;
4) причини того, що він відмовляється від роману і потрапляє до психіатричної лікарні.
Написати роздум-есе «Хто любить, мусить розділити долю того, кого він любить».
Консультація №4
Модернізм і основні течії європейської поезії.
Глибинні зрушення в поезії ХХ століття.
Творення нової поетичної метамови.
Модернізм і основні течії європейської поезії ХХ століття.
Райнер Марія Рільке (1875-1926)
«Згаси мій зір…», «Осінній день», «Гетсиманський сад», «Орфей, Евридика, Гермес». «Ось дерево звелось»
Гійом Аполлінер(1880-1918)
«Лорелея», «Міст Мірабо», «Пісня нелюбого». «Зарізана голубка й водограй».
Федеріко Гарсіа Лорка (1898-1936)
«Про царівну Місяцівну», «Балада про чорну тугу», «Гітара», «Газела про чорну смерть», «Касида про сон під зорями».
Звернути увагу на визначення понять:
модернізм
авангардизм
Консультація №5
Бертольд Брехт «Життя Галілея»
Брехт як драматург-новатор.
«Епічний театр» Брехта, його теоретичні засади й творча практика.
Проблема моральної відповідальності вчених за наслідки наукових досліджень у драмі «Життя Галілея».
Неоднозначність образу Галілея.
Інтелектуальний характер драми.
Основні відмінності епічного та драматичного театрів
| Драматична форма театру | Епічна форма театру |
| Дія | Розповідь |
| Залучає глядача до сценічної дії і використовує його активність | Робить глядача спостерігачем, але пробуджує його активність |
| Дає йому змогу виявити почуття | Змушує глядача приймати рішення |
| Переживання | Світогляд |
| Глядач співпереживає | Глядач вивчає |
| Гіпноз | Аргументація |
| Сприймання консервується | Переходить у пізнання |
Консультація №6
Альбер Камю. Екзистенціалізм. Роман «Чума».
Альбер Камю (1913-1960) – французький письменник, лауреат Нобелівської премії.
Його філософські та естетичні погляди.
Камю і екзистенціалізм.
Метафізика абсурду і етика трагічного стоїцизму в романі «Чума».
Проблема вибору людини в межовій ситуації та відповідальності за свій вибір.
Композиція твору.
Звернути увагу на визначення поняття:
екзистенціалізм
роман-притча
хроніка
фатальність
абсурд
Матеріали для узагальнення і складання таблиці
| Герої роману | Їх ставлення до чуми | Їхні дії під час чуми | Результати цих дій | Оцінювання автором цих дій з точки зору філософії екзистенціалізму |
Консультація №7.
Е.М.Хемінгуей. Повість-притча «Старий і море».
Творчий шлях американського письменника, лауреата Нобелівської премії.
Особливості його поетики і стилю.
«Старий і море» – повість-притча про людину.
«Життєподібний сюжет твору і філософсько-символічний зміст твору.
Вплив Хемінгуея на розвиток художньої прози ХХ століття.
Звернути увагу на визначення поняття:
повість-притча
Дібрати цитатний матеріал для характеристики образу старого та образу моря.
Написати лист-роздум «Тихе море спокою навчило невгамовнеє серце моє…» (Леся Українка).
Консультація №8
Габріель Гарсіа Маркес. Оповідання «Стариган із крилами».
Гарсіа Маркес-відомий колумбійський письменник, лауреат Нобелівської премії.
Органічне поєднання буденного й фантастичного як характерна риса «магічного реалізму» в оповіданні «Стариган із крилами».
Філософсько-символічний смисл сюжету.
Звернути увагу на визначення поняття:
магічний реалізм
Робота над дискусійними питаннями.
- То навіщо опинилася на землі ця дуже стара людина?
- А чи варто янголам відвідувати землю?
- Навіщо потрібні янголи, а також інші містичні істоти, та й чи потрібні вони взагалі?
Дати розгорнуту відповідь на запитання: «Як би я повела себе, зустрівшись з янголом?
Консультація №9
Милорад Павич «Дамаскин».
«Перший письменник третього тисячоліття» серб Павич.
Втілення в оповіданні «Дамаскин» рис постмодернізму.
Можливість вибору шляхів читання твору на двох його «перехрестях» ( в т.ч. на комп’ютері) як вияв характерної для постмодерністської літературної гри з текстом і читачем, «відмови монопольного права автора на істину».
Інтенсивне використання фактів візантійської поствізантійської культури («віртуальний історизм»).
Звернути увагу на визначення поняття:
постмодернізм
Назвати та проілюструвати прикладами з тексту улюблені художні засоби письменника: розгорнуті (схожі на барокові) метафори, парадоксальні портрети та пейзажі, каталогізація, «плетення словес» тощо.
Навести приклади втілення в оповіданні «Дамаскин» рис постмодернізму.
