Шотова Наталя. Досвід вчителя

І рівень. Виконайте тестові завдання

1. Характерними  ознаками реалізму є:

а) наявність героя-носія однієї домінуючої пристрасті;

б) порушення норм і правил, герой – самобутній бунтівник;

в) правдоподібне зображення життя людини та суспільства, аналіз законів    суспільного розвитку;

г) музичність і нечіткість смислу фрази, широке використання звукопису.

2. Якого літературного персонажа нагадує лорд Генрі (із  роману О. Уайльда «Портрет Доріана Грея» )?

а) Мефістофеля ( «Фауст»)

б) Пігмаліона (давньогрецький міф)

в) Феба де Шатопера ( «Собор Паризької Богоматері»)

г) графа Доранта («Міщанин-шляхтич»)

3. Як можна охарактеризувати Грегора Замзу?

а) сильна особистість;    в) «зайва людина»;

б) «маленька людина»;    г) представник «втраченого покоління».

ІІ рівень. Робота з поняттями

4. Визначте літературні напрямки, назвіть письменників та їх твори, що належать до кожного напрямку:

реалізм

модернізм

авангардизм

експресіонізм

символізм

ІІІ рівень.

5. Зробіть аналіз вірша П.Верлена «Сентиментальна прогулянка»

Захід дотлівав, багряніли хмари.

Вітер колихав білі ненюфари,

Квіти колихав поміж очеретів,

Над сумним ставком тихо шарудів.

Я бродив один із жалем кривавим

Між похилих верб понад сонним ставом,

Де густий туман уставив з низів,

Де, мов великан, привід чийсь сизів.

*ненюфари- водяні лілії

ІV рівень. Напишіть твір-роздум на одну з тем

Що це значить: залишатися людиною?

Чи став Грегор Замза твариною після перевтілення?

І-рівень. Виконайте тестові завдання

1. Оберіть одну правильну відповідь

Найвідомішими давньогрецькими трагедіографами були:

а) Есхіл, Софокл, Еврипід;

б) Есхіл, Софокл, Менандр;

в) Есхіл, Софокл, Аристофан.

2. Винайдіть правильний вихід із запропонованої ситуації

Відповідаючи на питання « Чому майже через три тисячі років після свого створення поеми Гомера екранізуються, викликають захоплення і мають мільйони прихильників?», у класі було висловлено декілька думок. Ви вважаєте. що правильним твердженням є:

а) люди за три тисячі років майже не змінилися: вони все ще ведуть спустошливі війни; як і раніше, вони закохуються, гніваються, страждають та співчувають іншим;

б) в «Одіссеї» широко використовуються пригодницькі, казкові, фантастичні елементи;

в) поеми Гомера вважаються енциклопедією життя давніх греків.

ІІ-й рівень. Виконайте завдання

3. Дайте визначення літературним поняттям

антична література;

гекзаметр;

«гомерівське питання.

4. Зробіть ідейно-художній аналіз поезії

Люблю травневий світлий час

І ніжні квіти весняні;

Люблю, коли чарують нас

Пташині радісні пісні;

І тішусь я красою

Рясних наметів і шатрів,

Розкиданих серед лугів,

Де гасла ждуть до бою

Ряди уславлених полків,

І вершників, і скакунів.

Бертран де Борн

ІІІ-й рівень.

5. Порівняйте та проаналізуйте твори Гомера «Іліада» і «Одіссея». Результат запишіть у таблицю. Зробіть висновок про те, що в них є схожим , а що відмінним.

ІV-й рівень. Виконайте завдання.

6. Напишіть твір-роздум на одну з тем:

Навіщо людині даровано іскру Прометея? (за трагедією Есхіла «Прометей закутий»)

Мій улюблений герой античних міфів

Біблія в моєму житті

«Іліада» -    енциклопедія  життя стародавніх греків

Поздравления от учеников 11 класса на День Учителя.

12►